♥ بـسـم الله الـرحمـن الـرحـيـم ♥

إِنَّ الْحَمْدَ لِلهِ تَعَالَى، نَحْمَدُهُ وَ نَسْتَعِينُ بِهِ وَ نَسْتَهْدِيهِ وَ نَسْتَنْصِرُه
وَ نَعُوذُ بِالْلهِ تَعَالَى مِنْ شُرُورِ أَنْفُسِنَا وَ مِنْ سَيِّئَاتِ أَعْمَالِنَا
مَنْ يَهْدِهِ الْلهُ تَعَالَى فَلَا مُضِلَّ لَهُ، وَ مَنْ يُضْلِلْ فَلَا هَادِىَ لَه
وَ أَشْهَدُ أَلَّا إِلَهَ إِلَّا الْلهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَه
وَ أَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّداً عَبْدُهُ وَ رَسُولُهُ، صَلَّى الْلهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ سَلَّمَ تَسْلِيمَاً كَثِيرَا

ارتفاع العدد الإجمالي للأساتذة من المصف العالي

كشف وزير التعليم العالي والبحث العلمي، عبد الباقي بن زيان، أنّ العدد الإجمالي للأساتذة من المصف العالي يقدر بـ27780 أستاذً. أي ما يعادل 47 بالمائة من إجمالي هيئة التدريس الدائمة.

إقرأ أيضا: التلفزيون العمومي ينقل لقاءات "الخضر" في بطولة الأمم الإفريقية لكرة اليد

كما أوضح الوزير أن عدد الذين تمّت ترقيتهم إلى رتبة أستاذ التعليم العالي خلال هذه الدورة بلغ 1249 أستاذاً. ليرتفع بذلك العدد الإجمالي للأساتذة من المصف العالي إلى 27780. أي ما يعادل 47 بالمائة من إجمالي هيئة التدريس الدائمة.

في حين، أبرز بن زيان أنّ هذه الدورة “تميزت بوضع شبكة تقييمية تقترب من الشبكة المتعارف عليها دولياً”. والتي جاءت -مثلما قال- “استجابة لانشغالات الأساتذة والباحثين في الميدان”.

كما ذكر أنه تم “تطبيق المعايير الجديدة الخاصة بالترقية على جميع المترشحين”. “مع مراعاة خصوصية ميادين التكوين وطبيعة البحوث والتخصصات بين العلوم والتكنولوجيا من جهة”. و”بين العلوم الإنسانية والاجتماعية من جهة أخرى”.

مدير التكوين في وزارة التعليم العالي:”إعادة النظر في نظام LMD وتحسينات في البرامج”

في حين، أشار إلى أن استعمال الرقمنة في جميع مراحل عمليات الترقية ساهم في إنجاح هذه الدورة وتكريس مبدأ الشفافية والنوعية في معالجة ملفات المترشحين, وذلك من خلال “تسهيل الإجراءات وتبسيطها” بالنسبة للمترشحين والخبراء.

وأضاف الوزير أنه بالرغم من تحيين شبكة التقييم الوطنية فأن عدد المترشحين والناجحين تضاعف مقارنة بالدورات السابقة. وذلك بفضل “تبني القطاع لعملية الرقمنة في مختلف مراحل هذه الترقيات وانخراط الأسرة الجامعية في هذه العملية”.

إقرأ أيضا: التماس تشديد العقوبة في حق الدركي الهارب

كما دعا بن زيان الأساتذة إلى “مضاعفة الجهود والمثابرة في الأعمال والبحوث من أجل رفع التحديات والمساهمة في تحسين جودة التعليم العالي والبحث العلمي”.

الوسوم: أخبار ومقالات